{"id":368,"date":"2021-04-08T15:54:18","date_gmt":"2021-04-08T15:54:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.arhimama.com\/?p=368"},"modified":"2021-06-10T09:36:05","modified_gmt":"2021-06-10T09:36:05","slug":"otroska-ustvarjalnost-in-nasi-vplivi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.arhimama.com\/?p=368","title":{"rendered":"Otro\u0161ka ustvarjalnost in na\u0161i vplivi"},"content":{"rendered":"\n

Med \u0161tudijem sem se precej ukvarjala z organizacijo in izvedbo arhitekturnih otro\u0161kih delavnic pod okriljem Centra arhitekture Slovenije<\/a> in pa Pionirskega doma<\/a>. Delavnice so bile za razli\u010dne starostne skupine, generalno od 6.let naprej (\u0161olski otroci) in so zajemale tematike, ki se ti\u010dejo arhitekture, prostorov in tudi bolj abstraktne o svetlobi, teksturah in podobno. \u010ce vam bo ta tema zanimiva, z veseljem predstavim katero od delavnic, ker so ve\u010dinoma primerne tudi za izvedbo doma in precej nezahtevne kar se ti\u010de materiala. <\/p>\n\n\n\n

Zgornji odstavek sem napisala zato, da vam predstavim od kje mi sploh izku\u0161nje z delom z otroki in v\u010dasih tudi s star\u0161i. Se pa dana\u0161nja tema nana\u0161a predvsem na nas star\u0161e in na\u0161e usmerjanje in omejevanje otrok pri svobodnem ustvarjanju. Nikakor ne trdim, da sem kak\u0161en strokovnjak na tem podro\u010dju, \u0161e manj psiholog. <\/p>\n\n\n\n

V\u010deraj sva z Lukcem izdelovala lon\u010dke za sajenje zeli\u0161\u010d. Ko sva odpirala paket, sem si \u017ee v glavi zamislila kak\u0161ni bodo ti lon\u010dki, kako lepo bodo izgledali v kuhinji in se sama veselila ustvarjanja. Potem pa sva za\u010dela z ustvarjanjem. Najprej sem ugotovila, da Lukcu samo bela barva ni najbolj zanimiva in \u017ee sem potegnila iz \u0161katle \u0161e tempera barve, da jih je me\u0161al zraven. Lon\u010dki so pobarvani na pol, nikakor do nobene \u010drte in \u0161e manj enakomerno. Ampak sem mu dovolila ustvarjati in z veseljem gledala njegov ponosen izraz, ko je rekel “Evo, je \u017ee.” \u010deprav je bil lon\u010dek samo malo popackan z barvo. Pribli\u017eno tiso\u010dkrat sem se ugriznila v jezik, da mu ne bi rekla “Tukaj ne sme\u0161.”, “Daj \u0161e tam do konca pobarvaj.”, “Kaj \u010de bi naredil tukaj kak\u0161no piko.” “Ali ne bi bil rumen lep\u0161i?”.<\/p>\n\n\n\n

Ko sem pisala objavo za IG sem se res malo nostalgi\u010dno spominjala \u0161tudentskih \u010dasov in delavnic. Ko \u0161e nisem imela svojih otrok. \u017de takrat sem vedno s hudo muko gledala star\u0161e, ki otrokom stojijo za hrbtom in govorijo “Do \u010drte mora\u0161.”, “A ni sonce rumene barve?”, “Ro\u017eice pa res niso \u010drne.” “Daj, ti bom jaz pokazal\/a.” In na koncu je privedlo do tega, da je bila risba nedokon\u010dana, otrok pa slabe volje in nezainteresiran za katerokoli drugo dejavnost. <\/p>\n\n\n\n

Ob vsaki tak\u0161ni izjavi sem globoko vdihnila in prijazno predlagala, da star\u0161i naredijo obhod \u0161e po drugih delavnicah pogledat kje bi bilo za njihove otroke zanimivo za naslednjo postajo. In so \u0161li. In otroku se je videlo, da mu je padlo z ramen breme saj si je \u0161ele takrat upal za\u010deti ustvarjati. Seveda se je vse podrlo, ko je pri\u0161la mama nazaj in je bil prvi komentar “Joj, tole pa ni prav lepo. Lahko bi se bolj potrudil.”<\/p>\n\n\n\n

Sama nisem na delavnicah nikoli otrok omejevala z nekimi normami in navodili. Nekako okvirna navodila ja, vse ostalo pa ne. Tudi, \u010de je bilo navodilo za delavnico, da naj nari\u0161ejo hi\u0161o z okni, pa je nekdo narisal drevo sva se pogovarjala \u010digava hi\u0161a pa je drevo in na koncu je bil izdelek prav toliko vreden kot od tistega, ki je narisal pravilno hi\u0161o z rde\u010do streho, dvema oknoma in vrati (saj si predstavljate kak\u0161no). In \u0161e z ro\u017eami na okenskih policah. <\/p>\n\n\n\n

Pri otro\u0161kem ustvarjanju ne obstaja prav in narobe. Tudi pri starej\u0161ih otrocih ne. Recimo pri tistih v devetem razredu, ta “odraslih”. Njih sem se bala. Prepri\u010dana sem bila, da jim bo vse “neumno” in “brezveze”. Potem pa so “mogli” ustvarjati. Imeli so prilo\u017enost in spodbudo, da so spet otroci. V \u010dasih, ko jih vsi silijo hitro odrasti, so lahko prosto ustvarjali kot otroci. Ker to so. In da ni pravil? Da ni pomembna kompozicija in barvni krog? Takrat so se popolnoma prepustili. Tudi najve\u010dji frajerji, kljub za\u010detnemu zavijanju z o\u010dmi.<\/p>\n\n\n\n

Blazno zanimiv mi je tudi pojav, ko mame ponudijo otroku samo “lepe” pastelne barve. Da bo risbica res primerna za v bel okvir na lepi beli steni. Moje mnenje je, da je to absurd. Ne samo, da mu omeji\u0161 izbiro. \u0160e huje. Izbire mu sploh ne predstavi\u0161, da ti slu\u010dajno ne bi s svojo domi\u0161ljijo kljuboval. Da sploh ne za\u010dnem o tem, da otroci morajo imeti na voljo vse barve in ne v pastelnih odtenkih, ker narava ne pozna pastelov, kot smo jih vzljubili mi. Ampak so pa lepi na steni, kajne?<\/p>\n\n\n\n

Z omejevanjem otro\u0161ke domi\u0161ljije delamo kalup. Kalup za enake popolne otroke. Kjer so vsi glasbeno in likovno nadarjeni. Kakopak, saj poznajo note in poznajo barvni krog. Vsi imajo IQ nad 130 in vsi absolutno prevladujejo vsaj v enem \u0161portu. <\/p>\n\n\n\n

Ko midva ri\u0161eva in vzamem flomaster v roke, nari\u0161em sonce rumeno in listke na drevesu zelene. Vendar tudi, ko Luka z debelo \u010drno barvico ri\u0161e kroge (primerne prej za v grozljivko, kot za na steno) se ne obremenjujem s tem, \u0161e manj pa s tem obremenjujem njega. Otroka \u017ee od malega zapirati v \u0161katlo s pravili kako je prav in kako narobe ustvarjati, gotovo ne bo prineslo nobene koristi. Super je, \u010de nari\u0161e rumeno ro\u017eo z zelenim steblom. Ker to pomeni, da je dober opazovalec. Ampak prav tako je super, \u010de nari\u0161e \u010drno ro\u017eo z rde\u010dim steblom. <\/p>\n\n\n\n

Laura<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Med \u0161tudijem sem se precej ukvarjala z organizacijo in izvedbo arhitekturnih otro\u0161kih delavnic pod okriljem Centra arhitekture Slovenije in pa Pionirskega doma. Delavnice so bile za razli\u010dne starostne skupine, generalno od 6.let naprej (\u0161olski otroci) in so zajemale tematike, ki se ti\u010dejo arhitekture, prostorov in tudi bolj abstraktne o svetlobi, teksturah in podobno. \u010ce vam … <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":370,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,125],"tags":[97,99,98,96,6,95],"class_list":["post-368","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-lajf","category-mami-lajf","tag-arhimama","tag-delavnice","tag-domisljija","tag-mnenje","tag-otroci","tag-ustvarjanje"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.arhimama.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/368","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.arhimama.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.arhimama.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.arhimama.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.arhimama.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=368"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.arhimama.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/368\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":369,"href":"https:\/\/www.arhimama.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/368\/revisions\/369"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.arhimama.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/370"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.arhimama.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=368"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.arhimama.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=368"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.arhimama.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=368"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}